剧中塑造了一对典型的刑警师徒,刑警老卫的大背头形象一出现,就让不少观众“梦回《三叉戟》”。年轻警察陆行知13年前刚入刑警队就成为了老卫的跟班,他的理论派与老卫的行动派形成了鲜明对比。两人一文一武,一静一动,虽然陆行知总是无知者无畏地对侦查方向提出异议,面对局长都耍脾气的老卫看似嘴硬,但还是愿意听取年轻人的建议。该剧复原了时代局限下上世纪末刑侦手段的匮乏,只能依赖较为原始的走访和摸排查案,因缺少DNA分析等先进技术手段助力,导致当年的凶案成为了悬案。作为一部以反映真实乡村校园生活的电影,老师和学生们的形象更多地以群像的方式呈现,但是人物塑造并未流于脸谱化的描写。每一位观众都能够在观影的过程中或多或少地触摸到自己学生时代的影子:严厉负责的授课教师、顽皮但心地纯善的同学、令人昏昏欲睡的闷热教室……影片中“放羊班”学生的校园生活与广大观众的个人求学经历有着极为相似之处,能够快速地将观众带入到荧幕角色之中,在真实经历与艺术呈现两端实现共情共意。
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